19日，由共青團武漢市委員會、武漢市教育局主辦，武漢市青少年社會教育活動指導中心、武漢電視臺文體少兒頻道和市教育局體育衛生與藝術教育處承辦 的“我們都是戲劇（戲曲）大師”暨2018年武漢市青少年校園課本劇藝術節優秀劇目展演舉行。　　經終極PK，江夏區紙坊第二小學表演的《八女投江》、江岸區育才行知小學的參賽劇目《過零丁洋》、武昌區丁字橋小學選送的《穿越謊言》奪得此次大賽的“三鼎甲”。此外，黃陂區橫店街道臨空幼兒園的童話劇《年的故事》在由《青春武漢》《大武漢戲碼頭》平臺發起的全民投票活動中，以最高票數獲得“網絡人氣獎”。　　   去年，“我們都是戲劇（戲曲）大師”活動吸引了央視少兒頻道鞠萍姐姐的關注，《大手牽小手》欄目團隊全程錄制并在央視少兒頻道播出。今年鞠萍姐姐又向“我們都是戲劇（戲曲）大師”發出邀請，10個優秀劇目將參加央視走基層演出活動。

 

    丁字橋小學：

 

    情節奇幻演技精湛參賽劇目：戲曲穿越劇《穿越謊言》

 

    《穿越謊言》是一個原創的戲曲穿越劇，描述來自噩夢世界的蝙蝠王，在霸占夢想王國后，為抓獲逃跑的小王子——木偶當當，率領爪牙穿越而來，將壯壯的媽媽關進水晶瓶充當人質，誘騙他交出好伙伴當當。壯壯和小伙伴們克服重重困難，最終打敗蝙蝠王救回了媽媽。奇幻有趣的情節，加上孩子們精湛的演技，獲得了評委老師的一致好評。　　壯壯的扮演者是個父母在漢工作的重慶孩子，不會武漢話。因為楚劇是用黃陂話表現人物語言，剛進劇組時，老師一字一句地教，為他錄好音回家聽讀。功夫不負有心人，他終于克服了困難，在舞臺上說出了地道的武漢話。 “我喜歡戲劇，我熱愛表演，我以后也要成為一名喜劇演員。”文靜的盧以琳登上舞臺就成了“戲癡”，她的投入感染了父親，每一次演出都會到現場幫忙拍照、搬服裝道具。在丁字橋小學，像這樣因為孩子是“小戲迷”而愛上戲曲的家長比比皆是。

 

    橫店街道臨空幼兒園：

 

    把最好的一面給觀眾參賽劇目：童話劇《年的故事》

 

    該園的辦園特色是“藝術”，此次參演并一舉奪得網絡人氣獎的《年的故事》講述了人們遭受年獸的攻擊，村里的小花被抓走，村民們利用手中的鞭炮嚇走年獸，成功救出小花的故事。 參演的小朋友們年齡都比較小，最大的孩子5歲，最小的剛滿4歲。但在排練時，小朋友們都很認真、不怕苦不怕累。炎熱的暑假，孩子們穿著厚厚的戲服排練也沒有絲毫抱怨。在參加初賽時，由于離比賽場地較遠，有好幾個小朋友暈車吐了，可一到表演的時候，他們個個提起精神，把最好的一面留給觀眾。　　  指導老師說，“春節”是我國的傳統佳節，象征著團結興旺，象征著人們對新一年美好的期盼，《年的故事》在編排時正是以此為初衷，讓幼兒感受中國傳統文化，體會團結就是力量，傳承樂于助人的傳統美德。

 

    江漢區稚雅幼兒園：

 

    遇“小意外”不亂陣腳參賽劇目：兒童劇《神筆馬良》

 

    稚雅幼兒園的兒童創意戲劇《神筆馬良》，從社會主義核心價值觀出發，從孩子的角度演繹一個大家耳熟能詳的中國傳統神話故事。　　  初賽中，出現了一個“小意外”。當表演進行到一半時，劇中飾演皇帝的小朋友天天頭上佩戴的皇冠不慎滑落。當時，臺下的老師們心中一緊，沒想到天天頗有帝王之風，臨危不亂，絲毫沒有因為“小意外”而打亂陣腳，而是跟隨劇情隨手將皇冠放在一旁，表演得以繼續順利進行。　　  指導老師陳晨介紹，從劇本的研磨、臺詞動作的豐富到舞臺道具的選擇制作，離不開許多幕后的“智多星”。老師們通過劇情表演、舞蹈、詩歌讓孩子更好地理解故事內容和社會主義核心價值觀的內容，將其融化在心靈里，銘刻在腦子里。

 

    華僑城小學：

 

    “小戲骨”關注社會熱點參賽劇目：舞臺劇《我的顏色》

 

    東湖生態旅游風景區華僑城小學的孩子們排演了一部生態環保劇——《我的顏色》，引導人們從垃圾分類做起，避免“垃圾圍城”。　　  舞臺上，垃圾車的聲音漸行漸遠，背景音樂響起，三個垃圾桶變成了三個小精靈：小藍藍、小小紅、綠圓圓。他們剛剛從垃圾分類學院畢業，初入社會斗志滿滿，誓要幫助人類進行垃圾分類，可人類不按類別歸置垃圾的現實讓他們垂頭喪氣。好在一群熱愛環保的小學生，讓他們再次看到了希望，拾回信心。　  　“現實生活中，我們常常能感受到垃圾對環境造成的污染和危害之重，通過這部劇的排練，我們對環保有了更深的理解。”參與表演的孩子們發出自己的環保宣言：美麗中國，從小事做起；美麗中國，我們都是行動者。

 

    新村小學：

 

    由零開始到細膩傳神參賽劇目：音樂劇《光明的夢想》

 

    新村小學創編的《光明的夢想》劇中核心人物是近視女王、葡萄球菌和小明，性格各具特色。由劉芯妍扮演的“近視女王”是這個劇中大反派，人物個性兇狠，偏偏她性格比較靦腆。為了演好這個角色，她在摳戲過程中下了不少功夫，還為此流過淚。“我沒有演好，都急哭了，葡萄球菌和小明就來逗我，原本緊張的排練氛圍就變得沒那么緊張，女王的狀態很快找了回來。” 指導老師朱潔見證了孩子們在表演上由零開始到細膩傳神的過程。“沒有演出經驗的孩子們，第一次參與分工如此精細的演出,每一個步驟、動作都是經過不斷的演練彩排而成，來之不易。”